PULSSI – Muut

Ammattikorkeakoulun toimintaan liittyy paljon erilaisten viestien vaihtoa eri kanavissa. Osa viesteistä voi olla työyhteisön sisäisiä, esimerkiksi esimieheltä tai kollegalta. Osa viesteistä saapuu työyhteisön ulkopuolta, esimerkiksi yhteistyökumppaneilta ja opiskelijoilta. Erityisesti työyhteisön ulkopuolelta saapuviin viesteihin liittyy lakisääteisiä velvollisuuksia, joita käsitellään lyhyesti tässä artikkelissa erityisesti opiskelijan näkökulmasta. Artikkelissa viestillä tarkoitetaan sähköpostia tai perinteistä kirjettä. Viesteihin vastaaminen toteuttaa hyvää…

Avoin tiede ja tutkimus (Open Science and Research) on Euroopan komission asettama tavoite korkeakoulujen ja tutkimuksen toimintakulttuurin avaamiselle ja sen avulla kaikki tuotettu tieto ja osaaminen pyritään saamaan näkyväksi sekä välitettyä kaikkien halukkaiden käyttöön. Avoimuuden muotoja ovat muun muassa tutkimustiedon avoin julkaiseminen sekä tulosten popularisointi, tutkimusaineistojen avaaminen sekä avoimet tutkimusmenetelmät. Avoimuuden avulla edistetään tutkimus- ja…

Työyhteisössä luottamusmiehet ovat jäsenten apuna kaikissa työehtosopimusten soveltamiseen liittyvissä kysymyksissä. Työehtosopimuksessa määrätään monista työntekijöiden eduista kuten palkasta, palkan korotuksista, työajasta, vuosilomista ja vapaajaksoista ja sairausajasta niistä kaikista eduista, joita sopimuksen soveltamisalalla noudatetaan. Työehtosopimusten määräysten toteutumisesta työyhteisöissä huolehtii työntekijöiden esimiehet ja työpaikan henkilöstöhallinto. Tässä artikkelissa tarkastellaan luottamusmiehen roolia työehtoihin liittyvien erimielisyyksien ratkaisemisessa. Artikkelissa avataan käytännönläheisesti sitä,…

Ammattikorkeakoulu-uudistus käynnistyi 1990-luvun alussa. Uudistuksen tavoitteina oli koulutuksen tason ja laadun nostaminen, työelämän nopeisiin muutoksiin vastaaminen, kansainvälisen rinnastettavuuden ja yhteistyön vahvistaminen, oppilaitosten autonominen asema, eri alojen koulutusten kokoaminen alueellisiin ja monialaisiin ammattikorkeakouluihin sekä merkittävä rooli aluekehittämisessä. Uudistuksen alkuvaiheessa 1990-luvulla keskityttiin uuden korkeakoulun toiminnan organisointiin ja toimintakulttuurin rakentamiseen sekä opetussuunnitelmien ja pedagogiikan uudistamiseen. Keskeisiä kehittämiskohteita olivat…

Sauna on keskeinen osa suomalaista ja karjalaista kulttuuria, mikä on huomioitu myöntämällä suomalaiselle saunaperinteelle Unescon aineettoman kulttuuriperinnön status. Erityisesti itäisellä alueella sauna rakennettiin ensimmäisenä, sitten vasta itse tupa. Suomalais-karjalaisessa kansanperinteessä on jäänyt runsaasti merkkejä saunan keskeisyydestä. Onpa Kalevalaankin päässyt mainintoja saunasta, kun halutaan vakuuttaa morsian siitä, että tuleva talo on vakavarainen: Täss’ on laajat saunan…

Ihmisen mieli on mielenkiintoinen. Tämä alkuvuosi ja omalta osaltani etenkin tammikuu meni töissä tilinpäätöksen merkeissä. Nyt kun töiden osalta tilinpäätösrutistus alkaa olla ohi, olen alkanut tehdä mitä ilmeisemmin omassa mielessäni tilinpäätöstä omasta henkilökohtaisesta vuodestani 2021. Vuoteen 2021 itselläni suurimpana asiana sisältyi työpaikan vaihdos. Olen ollut nyt 3,5 kuukautta töissä Kareliassa taloushallinnon asiantuntijana. Olen huomannut viime…

Tasa-arvolain tavoitteena on edistää sukupuolten välistä tasa-arvoa ja estää sukupuolen, sukupuoli-identiteetin tai sukupuolen ilmaisun perusteella tapahtuva syrjintä. Yhdenvertaisuuslain tavoitteena puolestaan on edistää ihmisten yhdenvertaisuutta ja ehkäistä henkilökohtaisiin ominaisuuksiin, kuten esimerkiksi ikään, kansalaisuuteen, terveydentilaan tai seksuaaliseen suuntautumiseen perustuvaa syrjintää. Tasa-arvolaki ja yhdenvertaisuuslaki edellyttävät, että työnantajalla ja oppilaitoksella on tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma. Suunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi…

Opiskelijan arviointi on tärkeä ja moniulotteinen osa opettajan työtä. Arviointi on osa opetusta ja oikeudellisesti opetuksen katsotaan olevan tosiasiallista hallintotoimintaa. Arviointi jaetaan formatiiviseen ja summatiiviseen arviointiin. Formatiiviseen arviointiin kuuluvat opiskelijoiden ohjaaminen, kannustaminen ja palautteen antaminen. Summatiivisella arvioinnilla arvioidaan, miten opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet. Summatiivisessa arvioinnissa käytetään arviointiasteikkoa, jonka perusteella arvosana määräytyy. Ammattikorkeakoulussa tämä asteikko…