Kategoria: Pulssi
-
SIMHE-palvelu tukee korkeakoulutettuja ja korkeakoulutuksesta kiinnostuneita maahanmuuttaneita
Karelia-ammattikorkeakoulu on vuodesta 2017 alkaen ollut SIMHE-vastuukorkeakoulu. SIMHE-lyhenne tulee sanoista Supporting Immigrants in Higher Education in Finland. Kaikkiaan Suomessa on kymmenen SIMHE-vastuukorkeakoulua: neljä yliopistoa ja kuusi ammattikorkeakoulua. Karelia-ammattikorkeakoulu on vastuussa Pohjois-Karjalan ja Etelä-Karjalan alueen SIMHE-ohjauspalvelusta. Opetus- ja kulttuuriministeriö tukee SIMHE-korkeakouluja. SIMHE-palveluiden tavoitteena on sujuvoittaa korkeasti koulutettujen, eri statuksilla olevien maahanmuuttajien ja ulkomaalaistaustaisten aiemmin hankitun osaamisen…
-
EduKarelian avulla jokainen voi päivittää omaa osaamistaan
Karelia-ammattikorkeakoulu on avannut EduKarelia-verkkosivuston, jossa julkaistaan valikoima Karelian tuottamia opintosisältöjä. Verkkopalvelu löytyy osoitteesta edu.karelia.fi. Opintosisällöt ovat helposti tutustuttavia mikro-opintoja, jotka ovat maksuttomia ja kaikille avoimia. Etenkin jatkuvan oppimisen näkökulmasta julkaistut mikro-opinnot sopivat kaikille, jotka haluavat kehittää osaamistaan ja oppia uutta. Sisältöjen näkökulmat voivat vaihdella yhdestä hyvin tarkasta näkökulmasta laajaan pintaraapaisuun. Myöhemmin verkkopalvelussa julkaistaan kaikille tarjolla…
-
Opinto-ohjaus Kareliassa: Avain(ko) menestykseen ja tulevaisuuden urapolkuihin
Opinto-ohjaus on olennainen osa Kareliaa, sillä se tukee opiskelijoiden opintojen edistymisessä, auttaa heitä löytämään omat vahvuutensa ja ohjaa heidät kohti tulevaisuuden urapolkuja. Opinto-ohjaus on erityisen tärkeää, sillä koulutus kaikilla koulutusaloilla on suunnattu tiiviisti työelämän tarpeisiin. Tämä teksti käsittelee opinto-ohjauksen merkitystä Kareliassa, sen haasteita ja mahdollisuuksia. Opinto-ohjauksen merkitys Kareliassa Karelian keskeinen tavoite on valmistaa opiskelijat työelämään…
-
Muutos kohti kestävää kehitystä – Sote-alan koulutuksella osaamista ikäihmisten muuttuviin tarpeisiin
Ikääntyneet ovat haavoittuvassa asemassa ilmastonmuutoksen vaikutusten myötä.Ikääntyneiden keho ei pysty kompensoimaan ympäristön muutoksia yhtä tehokkaasti kuinnuorempien. Ikääntymisen lisäksi jotkin lääkeaineet saattavat myös vaikuttaa kehonmahdollisuuksiin sopeutua esimerkiksi kuumuuteen. Ilmastonmuutoksesta johtuvien ääriolosuhteiden vaikutukset korostuvat ikääntyneillä. Globaalistanäkökulmasta ilmastonmuutoksen aiheuttamat ääriolosuhteet ilmenevät esimerkiksitrooppisina myrskyinä ja hurrikaaneina, laajoina metsäpaloina sekä massiivisina tulvina. Ilmiötaiheuttavat suoria fyysisiä uhkia, mutta myös henkisiä traumoja,…
-
Tulevaisuuden työkykyä jo opiskelun aikana
Työkyky eli kyky vastata työn vaatimuksiin on tutkimusten mukaan huomattu heikentyneen nuorilla, ja työssäjaksamisen ongelmat ovat lisääntyneet myös alle 50-vuotiailla työntekijöillä. Väsymistä tapahtuu entistä varhaisemmin työuralla. Työssäjaksamiseen ja työkyvyn vahvistamiseen tuleekin kiinnittää huomiota jo opiskelun aikana. Työelämässä tarvittavaa työkykyä rakennetaan jo opiskeluaikana vahvistamalla opiskelukykyä ja opiskelijan taitoja huolehtia siitä. YTHS:n ja Työterveyslaitoksen kehittämän Opiskelukykymallin pohjalta…
-
Uuden oppimista työelämässä työttömien työnhakijoiden parissa – tiiviimpää työelämäyhteistyötä Siun soten kuntouttavaan työtoimintaan
Millaisia asioita voi opiskella ja oppia suoraan aidossa työelämäympäristössä, kuntouttavassa työtoiminnassa? Onko ammattikorkeakoulun opinnoissa riittävästi työelämäläheisyyttä? Miten verkostoitua ja luoda kontakteja työelämään jo opintojen aikana? Miten opintojen aikana päästä mukaan kehittämistoimintaan? Näihin kysymyksiin haetaan ratkaisuja Siun soten nelivuotisessa Kuntouttavan työtoiminnan maakunnallinen kehittäminen -hankkeessa yhteistyössä Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa. Hankkeen tavoitteena on kehittää kuntouttavasta työtoiminnasta tavoitteellista ja työelämään…
-
Erasmus+ Digital Decathlon -kilpailun päätöstilaisuus Firenzessä
Karelia-ammattikorkeakoulun opiskelijatiimi ja kaksi valmentajaa Karelian henkilöstöstä osallistuivat Erasmus+ Digital Decathlon -kilpailun päätöstilaisuuteen Italiassa, Firenzessä, 13.-16.2.2024. Tilaisuus oli päätös syksyllä 2023 Wuppertalissa, Saksassa, käynnistyneelle projektille. Menomatka Italiaan käynnistyi seikkailullisesti, kun kaukojunavuorot peruttiin vain hetkeä ennen lähtöä ja matka Helsinki-Vantaalle tehtiin vuokra-autolla. Lopulta perille päästiin kuitenkin aikataulun mukaisesti. Suunnittelukilpailu hallirakennuksen uudelleenkäytöstä Digital Decathlon -suunnittelukilpailussa opiskelijaryhmät tekivät…
-
Vastuullinen johtaminen ajassa ja sosiaali- ja terveysalan muutoksissa
16.2.2024 YK:n kestävän kehityksen tavoiteohjelma Agenda 2030 tavoittelee globaalia kestävää kehitystä ja tasavertaisuutta. Ihmisten toiminta tulee suhteuttaa maapallon luonnonvarojen ja luonnon kestokykyyn. Kestävän kehityksen teemoja tulee integroida osaksi opetusta. Korkeakoulujen tulee huolehtia opintosuunnitelmissaan siitä, että tulevaisuuden johtajilla on riittävästi osaamista ympäristövastuullisten, kestävien sekä tasa-arvoisten organisaatioiden ja yhteisöjen johtamiseen ja terveystasa-arvolähtöisten palveluiden tuottamiseen. Ympäristövastuullisella ja kestävällä…
-
Yosra Yahya on löytänyt paikkansa Pohjois-Karjalasta
Karelia-ammattikorkeakoulun opiskelija Yosra Yahya valmistuu pian insinööriksi Industrial Management -koulutusohjelmasta. Saudi-Arabiasta Itä-Suomeen muuttanut nuori nainen on saanut parissa vuodessa paljon aikaan – opintojen lisäksi hän on oppinut suomen kielen, toiminut vapaaehtoisena ja hankkinut koulutustaan vastaavan työpaikan. Yosra Yahyalla on mielenkiintoinen tausta: hän on Jordanian kansalainen, jonka sukujuuret ovat Palestiinassa. Vanhempien työ vei aikanaan Saudi-Arabiaan, ja…
-
Kehittämiskokeilu opiskelutaitojen vahvistamisesta fysioterapiaopintojen alussa
Tässä artikkelissa kerromme opiskelutaitojen kehittämiskokeilusta, jota lähdimme toteuttamaan Karelia-ammattikorkeakoulun fysioterapian koulutuksessa. Koulutuksessa on sekä päivä- että monimuotoryhmiä. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (2021) on tuonut esille, että oppimis- ja opiskeluvalmiuksia on tarpeen vahvistaa. Valmiuksien vahvistaminen tukee päiväryhmien lisäksi monimuoto-opiskelijoiden oppimis- ja opiskeluvalmiuksia. Opiskelutaitojen kehittämiskokeilu on viety läpi yhden kerran. Toiminnan arvioinnissa olemme saaneet opettajien kokemuksen siitä, onko…