Kategoria: Pulssi
-
Monipuolinen sisältöpalvelu aktivoi niin asiakasta kuin hoitajaakin
Sote Hyte Living lab – Yhteiskehittämistä Pohjois-Karjalassa-hanke järjesti yhteistyössä Kardemummo- yrityksen kanssa kokeilun, jossa kolme Pohjois-Karjalassa toimivaa hoiva-alan yritystä sai määräajaksi käyttöönsä HILDA-sisältöpalvelun. Kokeilussa hoivayksiköiden asukkaat pääsivät testaamaan palvelua yhdessä hoitajien kanssa ja antamaan palautetta erilaisista asiakkaille suunnitelluista toimintakykyä aktivoivista sisällöistä. Hoitajat saivat myös kokeiltavakseen hoitajille suunnattuja sisältöjä ja antoivat niistä käyttäjäpalautetta yritykselle. Tietovisa savoksi,…
-
Opettajan reaaliaikainen etäohjaaminen fysioterapiatilanteessa
Karelia-ammattikorkeakoulun (Karelia) fysioterapian koulutuksessa opetussuunnitelman mukainen 3. harjoittelu toteutuu lasten ja nuorten hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseksi. Harjoittelupaikkoina opiskelijoilla toimii mm. Siun soten kouluterveydenhuolto, Joensuun varhaiskasvatusyksiköt sekä Joensuun seudun urheiluseurat. Fysioterapeuttisesta ohjauksesta vastaavat Karelian fysioterapian opettajat liikkuen harjoittelupaikoissa, koska harjoittelua ei ohjaa harjoittelupaikalla fysioterapeutti (Issakainen & Mustonen 2021). Opettajan läsnäoloa tarvitaan fysioterapian yksilövastaanottojen ensimmäisellä käynnillä, jotta…
-
Karelian sosionomikoulutus: tutkinto valmiiksi!
Läpäisyn parantaminen eli tutkintojen saaminen valmiiksi tavoiteajassa on nostettu Karelia-ammattikorkeakoulussa keskeiseksi kehittämiskohteeksi. Asia on merkityksellinen niin yhteiskunnan, oppilaitoksen kuin opiskelijan kannalta. Tässä artikkelissa kuvataan sosionomikoulutuksen loppuvaiheen opiskelijoiden näkemyksiä valmistumista edistävistä sekä estävistä tekijöistä. Opiskelijoiden kokemusten kuuleminen on erittäin tärkeätä kartoitettaessa toimenpiteitä läpäisyn parantamiseksi. Tiedonkeruun toteutus Sosionomiopintoihin sisältyy kaikkea hauskaa kuten leikkimistä, pelaamista ja kollaasien…
-
Opiskelijasta projektityöntekijäksi
2022 syksyllä Kevin Mustonen ja Tuomas Martikainen palkattiin koulunpenkiltä Karelian Työelämälähtöinen kyvykkyyksien johtaminen ja kehittäminen (Kyvykkyys) -hankkeeseen. Molemmilla Karelian tietojenkäsittelyn tradenomiopintojen ollessa kesken, toi hanketyöskentely uusia oppimisen paikkoja ja mahdollisuuksia hyödyntää koulutuksessa opittuja asioita. Artikkelissa vastaamme kysymyksiin, kuten miten meidät palkattiin, miten me hyödyimme hankkeessa työskentelystä, mitä hanke hyötyi työpanoksestamme, ja miten Karelia voisi palkata…
-
UpTech-hankkeella edistettiin tulevaisuuden osaajien saantia Itä-Suomeen
Teknologiateollisuuden yritykset vastaavat yli puolesta Suomen viennistä ja ovat kansallisesti tärkeä toimija. Alan menestykseen vaikuttaa tärkeänä tekijänä työvoiman saatavuus ja osaaminen, sillä globaalissa kilpailussa menestyvät yritykset, joilla on omasta takaa tai kumppaniverkostossaan riittävän korkeatasoista teknologiaosaamista, jonka avulla yritysten TKI-toiminta parantaa niiden tuotteiden kilpailukykyä. Opetus- ja kulttuuriministeriön raporteissa ovat esille nousseet tavoitteet ja tahtotilat luoda modulaarisia…
-
Ammattilaisten yhteinen ensihoidon koulutuspäivä lähi- ja etäsimulaatiototeutuksena
Keväällä 2023 toteutettiin pilottina Sote Hyte Living lab – yhteiskehittämistä Pohjois-Karjalassa -hankkeen (Living lab -hanke) kautta EH1-koulutuspäivät ensihoitajille sekä koulutusillat ensivasteyksiköille lähi- ja etäsimulaatioina (Pantsari 2023). Hybridikoulutus jatkui syksyllä 2023, jolloin EH2-koulutuspäivään osallistuivat kaikki Pohjois-Karjalan ensihoitajat (hoitotaso ja kenttäjohtajat). Lisäksi koulutukseen osallistui yksiköiden työtilanteen mukaan Pohjois-Karjalan keskussairaalan yhteispäivystyksen sairaanhoitajia ja akuuttilääketieteen erikoislääkäreitä, päivystysosaston (POS) sairaanhoitajia…
-
DigiTaitoPortti – digikyvykkyyden tukena
DigiTaitoPortti on Työelämälähtöinen kyvykkyyksien johtaminen ja kehittäminen -hankkeessa (lyhyesti Kyvykkyys-hanke) luotu verkkoportaali jatkuvan oppimisen tueksi. Portaalissa on mahdollista kartoituksien kautta hakea uusia ajatuksia siitä, mitä digikyvykkyys on ja mitä se merkitsee yksilö- ja organisaatiotasolla. Sivustolta löytyy digiopintojen kirjasto, johon on kasattu aiheeseen liittyviä digiopintoja sekä muita työkaluja kyvykkyyksien kehittämistä varten. DigiTaitoportti löytyy osoitteesta https://www.digitaitoportti.fi/ Digiopintojen…
-
Hoitotyön koulutuksen opinnäytetyöprosessi ja sen kehittäminen : Osa 4
Ohjausprosessin kehittäminen Tämä on neljäs osa Karelian hoitotyön koulutuksen (sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajakoulutus) opinnäytetyönohjaukseen liittyvästä artikkelisarjasta. Artikkelisarjan ensimmäisessä osassa kuvattiin opinnäytetyöprosessia ja käytänteitä. Toisessa osassa kuvattiin opinnäytetyöohjauksen palautekyselyä ja osaa tuloksista. Kolmannessa artikkelissa esiteltiin opiskelijoiden kehittämisideoita opinnäytetyöohjaukseen liittyen. Opinnäytetyön ohjausprosessia kehitettiin opiskelijoilta kerätyn palautekyselyn perusteella. Palautekyselyssä opiskelijat toivat esille muun muassa ohjaukseen liittyviä haasteita. Saadun palautteen perustella päädyttiin…
-
Tunteet yhteisöä yhdistävänä ja erottavana tekijänä
Mieli on järjen, ymmärryksen, muistin ja tunteiden kokonaisuus. Joskus sanotaan, että tunteet eivät kuulu työhön, mutta on aivan mahdotonta erottaa mielen osatoimintoja pois käytöstä työpäivän ajaksi. Yhtä erikoista olisi todeta, ettei muisti, ajattelu tai tietoisuus kuulu työhön. Ilman tunteita elämä olisi mahdotonta. Tunteet kokonaisvaltaisina hyvinvoinnin tekijöinä Tunteet ovat hyödyllisiä, ne säätelevät toimintaamme. Tunteet ovat mielentoiminnoista…
-
Ikäystävällistä jatkuvaa oppimista rakentamassa yhdessä ikääntyvien kanssa
Kansainvälisen AliVe -hankkeen (ks. Myller ym. 2023) kohderyhmänä ovat yli 55-vuotiaat ihmiset, ja käytämme heistä tässä artikkelissa käsitettä ikääntyvät oppijat. Hankkeen yhtenä tavoitteena on osallistaa kohderyhmään kuuluvia kansalaisia suunnittelemaan yhdessä hanketoimijoiden kanssa yli 55-vuotiaille soveltuva mikro-opintokokonaisuus sekä käsikirja mikro-opintojen yhteissuunnitteluun. Tässä artikkelissa tarkastelen ikäystävällistä jatkuvaa oppimista ja sitä, millaiset tekijät motivoivat ikääntyneitä opiskelemaan. Lisäksi tarkastelen,…