Kategoria: Pulssi

  • Joustavia koulutuspolkuja ja oppimisen tapoja

    Nyky-yhteiskunnassa tarvitaan joustavaa osaamista. Toimintaympäristöjemme jatkuvat muutokset vaativat meiltä kykyä oppia uutta ja kehittää omaa osaamista suhteessa näihin muutoksiin. Työelämä on moninaisempaa. Urapolut ovat yksilöllisempiä ja oppimisen tarpeet aiempaa ennakoimattomampia. Tämän vuoksi tarvitaan oppijoille ketteriä tapoja kouluttautua ja oppia uutta sekä yhdistää oppiminen työn ja muiden elämänvaiheiden kanssa. Vauhtia uralle -hankkeessa työelämän moninaisuuteen ja toimialojen…


  • Toimivan yhteisopettajuuden edellytyksiä ovat avoin dialogi ja jaettu näkemys pedagogiikasta ja tavoitteista

    Ammattikorkeakoulut Savonia ja Karelia sekä Itä-Suomen yliopisto toteuttivat kolmen korkeakoulun yhteistyönä MOKOMA-hankkeen, jossa syntyi KAVA-koulutus. KAVA eli asiantuntijatehtäviin valmentava koulutus kansainvälisille osaajille sisälsi urasuunnittelua, työelämätaitoja, suomen kieltä ja työharjoittelun, ja sen tarkoituksena oli madaltaa korkeakoulutettujen maahanmuuttajien kynnystä saada osaamistaan vastaavaa työtä Suomessa. KAVA-koulutus toteutettiin korkeakoulujen yhteistyönä, joten myös yhteisopettajuus tuntui luontevalta valinnalta koulutuksessa käytettäväksi työtavaksi.…


  • Kansainvälistä oppia INVEST-hankkeen kesäkoulussa Bulgariassa

    Viiden eurooppalaisen korkeakoulun tulevaisuuden korkeakoulutuksen kehittämiseen keskittyvä INVEST-hanke (INnoVations of REgional Sustainability: European UniversiTy Alliance) järjesti touko-kesäkuussa kolmannen intensiiviopintojaksonsa hankkeessa mukana olevien korkeakoulujen opiskelijoille. Aiemmat kesä- ja talvikoulut on koronapandemian vuoksi järjestetty virtuaalisesti, mutta tämän vuoden kesäkouluun saatiin vihdoin mukaan myös viikon mittainen fyysinen osuus Bulgariassa. Etäyhteyksillä toteutettujen ennakkotehtävien jälkeen osallistujat saivatkin nauttia helteisistä päivistä…


  • Elämä ei ole aina cavaa, mutta onneksi on KAVA – Ratkaisuja kansainvälisten osaajien työllistämiseen Itä-Suomessa

    Kontekstilla on merkitystä, kun puhutaan työllistymisestä. Miten sinä työllistyisit asiantuntijatehtäviin maassa, jonka kieltä et osaa? Miten työllistyisit, jos työpaikoista olisi kilpailua ja työnantajat painottaisivat kielitaidon lisäksi maan sisällä kerättyä työkokemusta ulkomailla hankitun koulutuksen ja osaamisen sijaan? Miten vakuuttaisit työnantajat tietotaidostasi? Sosiaalinen ja kulttuurinen konteksti vaihtuu maahanmuuton yhteydessä. Työllistymisen näkökulmasta merkitykselliseksi nousee muuttajan kannalta yllättäviä asioita…


  • Pientalon sähkönkulutus kuriin: Älyjärjestelmistä helpotusta energiakustannuksiin

    Kuluvan vuoden aikana sähkön kuluttajahinta on noussut reippaasti ja hinnan nousu on alkanut näkyä sähkölaskuissa. Moni määräaikaisen sähkösopimuksen päättymistä odottava on kauhunsekaisin tuntein etsinyt uutta sopimusta, joka ei olisi hinnaltaan moninkertainen nykyiseen verrattuna. Sähköyhtiöt tarjoavat pääasiassa pörssisähköä ja harvojen määräaikaisten sopimusten hinnat on laitettu turvalliselle tasolle, joten vaihtoehtoja on vähän. Kuvassa 1 on esitetty pörssisähkön…


  • Historical Silk Roads to Uzbekistan and Paths to Excellence at Karelia UAS, Finland

    This is the story of five young courageous Uzbek students who decided to come to Karelia UAS, Finland, to study during the Covid pandemic. Despite difficulties, they finally succeed in adapting to Karelia UAS and to the Finnish society. This article hopefully inspires young people to seek their life excellences in Finland and at Karelia…


  • BIMTag 2022 -seminaari ja rakennusalan kansainvälistä yhteistyötä Saksassa

    Saksassa Oldenburgissa järjestettiin Jade-ammattikorkeakoulun toimesta rakentamisen digitalisaatioon ja tietomallintamiseen liittyvä BIMTag -seminaari, eli BIM-päivät.  Jade-ammattikorkeakoulu toimii Pohjois-Saksassa kolmella eri paikkakunnalla Ala-Saksin osavaltiossa. Jade-ammattikorkeakoulussa voi opiskella rakennusalan tutkinnon tietomallintamisen, rakennusinsinöörin ja arkkitehtuurin tutkinto-ohjelmissa. Karelia-ammattikorkeakoulun työntekijät projektikoordinaattori Juuso Kokkonen, projektikoordinaattori Riku Hirvonen ja lehtori Timo Pakarinen osallistuivat tapahtumaan ja tutustuivat samalla Jade-ammattikorkeakoulun toimintaan, henkilöstöön, sekä paikallisiin yrityksiin.…


  • ”Jokaisessa luokassa tulee olla tarkoituksenmukainen sylkyastia” – Vanhat kirjat kertovat menneestä

    Karelian kirjastoon on perustettu uusi varastokirjojen kokoelma. Tällä hetkellä kokoelmassa on n. 500 nidettä. Vanhimmat kokoelman kirjat ovat 1800-luvun loppupuolelta ja käsittelevät hyvin monipuolisesti eri aihealueita: maataloudesta liiketalouteen, kasvatuksesta kieltenopiskeluun ja kauppakirjeenvaihtoon. Kirjat ovat normaalisti lainattavissa ja niiden laina-aika on neljä viikkoa. Karelia-amk:n kirjaston historia ulottuu kauas Kirjastomme on toiminut nykyisissä tiloissaan 10 vuotta, mutta…


  • Esimerkkejä neuroverkkopohjaisista asiantuntijajärjestelmistä: OpenAI Codex ja DALL-E 2 Outpainting

    Muun muassa GPT-3 -neuroverkkoa ja muita tekoälyjärjestelmiä hyödyntävät sovellukset kehittyvät huimaa vauhtia. Uusia ominaisuuksia ja toiminnallisuuksia otetaan käyttöön jatkuvasti. Aiemmassa artikkelissani (Ojala 2022) perehdyin neuroverkkopohjaisten asiantuntijajärjestelmien historiaan sekä niiden nykytilaan ja mahdollisuuksiin. Tässä artikkelissa esittelen kaksi viimeisen puolentoista vuoden aikana julkaistua esimerkkiä neuroverkkopohjaisesta asiantuntijajärjestelmästä: OpenAI Codexin sekä DALL-E 2 Outpaintingin. OpenAI Codex OpenAI Codex on…


  • Kaapeliojasta kaukolämpövoimalan katolle

    Karelia mahdollistaa opettajilleen kahden viikon työelämäjakson viiden vuoden välein. Työelämäjakson tavoitteena on päivittää opettajan osaamista ja antaa eväitä oman työn ja organisaation toiminnan kehittämiseen. Työelämäjaksolta saadut opit ja havainnot ovat tärkeitä myös työmotivaation, työssä jaksamisen ja tietenkin sen tärkeimmän, eli opetuksen kannalta. Pääsin osallistumaan työelämäjaksolle elokuun loppupuolella 2022, ennen lukuvuoden varsinaisen opetustyön aloitusta. Työelämäjakso jakaantui…