Kategoria: Pulssi
-
UpTech-hankkeen kokeilut: Prosessin vaihtelun tarkastelu Quincunx-laitteen avulla
Minitab – toiminnan kehittäminen -kurssilla pyrimme löytämään prosessin vaihtelua mallintavia demonstraatioita. Minitab on tilastollisten analyysien tekemiseen suunniteltu ohjelmisto, jota voidaan hyödyntää prosessien ja laadun parantamisessa. Kirjallisuudessa törmäsimme varsin usein Deming funnel -suppilokokeeseen, jonka päätimme toteuttaa Quincunx-laitteella. Saadut tulokset olivat samansuuntaisia kuin alkuperäisessä suppilokokeessa. Demonstraation tuloksia voidaan hyödyntää esimerkiksi teollisuudessa, liiketaloudessa tai johtamisessa. Prosesseissa on aina…
-
Työelämäyhteistyö: huvia vai hikeä?
Karelia-ammattikorkeakoulun Tulevaisuuden työ ESR -hankkeessa kehitetään koulutusta ja pedagogiikkaa muun muassa kehittäjäopettajien avulla. Kehittäjäopettajat pääsevät toteuttamaan työelämän kanssa tehtävän projektin, jonka toteutustavat liittyvät hankkeen pääteemoihin. Olen toiminut Tulevaisuuden työ -hankkeen kehittäjäopettajana syksystä 2022 saakka. Kerron tässä artikkelissa huomioitani digitaalisesta yhteistyöstä työelämän kanssa. Työelämäyhteistyön toimintaperiaatteet Työelämäyhteistyötä kuuluu olennaisesti ammattikorkeakoulun toimintaan erityisesti korkeakoulun omalla alueella, joka…
-
Energiasimulointien lähtötietojen arviointi olemassa oleville rakennuksille
Olemassa olevien rakennusten energiasimulointeja varten on selvitettävä monia lähtötietoja, jotta simuloinnista tulisi mahdollisimman paljon simuloitavaa rakennusta vastaava. Tavallisesti lähtötiedot saadaan mittauksista ja rakennuksen dokumenteista. Monissa tapauksissa rakennuksesta ei ole mitattua tietoa esimerkiksi vuotoilman tai rakenteiden kaikkien lämmönläpäisykertoimien osalta. Myöskään rakenteista kertovia dokumentteja ei vanhoista rakennuksista ole aina saatavilla, tai rakennusta on muutettu eikä dokumentteja ole…
-
Saavutettavuussuunnitelma ohjaa saavutettavuuden edistämistä Kareliassa
Kun puhutaan saavutettavuudesta, useimmat meistä ajattelevat ensimmäisenä fyysistä saavutettavuutta eli sitä, että esimerkiksi pyörätuolilla pitää päästä esteettömästi liikkumaan. Monelle voi tulla mieleen myös digitaalinen saavutettavuus, koska siitä on EU-direktiivin myötä ollut viime vuosina valtavasti keskustelua eri asiayhteyksissä. Saavutettavuudessa on kuitenkin kyse paljon laajemmasta kokonaisuudesta. Syksyllä 2022 Kareliassa alkoi saavutettavuussuunnitelman laadintaan liittyvä prosessi. Opetus- ja kulttuuriministeriön…
-
Vinkkejä S2-opiskelijoiden tukemiseen
Karelia-ammattikorkeakoulussa opiskelee suomenkielisissä koulutusohjelmissa eri aloilla yli sata S2-opiskelijaa eli muuta kuin suomea äidinkielenään puhuvaa. Joukkoon kuuluu monenlaisia opiskelijoita: Suomessa syntyneitä, kaksoiskansalaisia ja maahanmuuttaneita. Erityisesti maahanmuuttaneiden osuus opiskelijoista tulee tulevaisuudessa kasvamaan. Korkeakoulujen yleinen kielitaitovaatimus suomenkielisissä tutkinto-ohjelmissa on B2 eli niin sanottu itsenäisen kielenkäyttäjän perustaso. Tällä kielitaitotasolla opiskelija pystyy seuraamaan opetusta ja lukemaan ja kirjoittamaan opintoihin…
-
Yhteisenä tavoitteena utelias ja uutta osaamista hankkiva asiantuntija
Opinnäytetyön tiedonhankinnan ohjaus on tärkeä osa opinnäytetyöprosessia. Jotta kirjasto voisi tukea sekä opinnäytetyön ohjaajia että opinnäytetyön tekijöitä parhaalla mahdollisella tavalla, Karelian kirjasto on aktiivisesti kerännyt tiedonhankinnan ohjaukseen liittyvää palautetta sekä ohjaajilta että opiskelijoilta. Tässä artikkelissa kerron, millaisia aiheita nousi keskusteluun kirjaston ja opinnäytetyöohjaajien yhteisissä tapaamisissa. Tiedonhankinnan ohjauksen kehittäminen on ollut kirjaston toiminnan painopisteenä jo useamman…
-
Uraohjausta VR-ympäristössä
Kevään Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa -tapahtuman ollessa ovella, palaan vielä muistelemaan syksyisen ITK-tapahtuman työpajaa, johon päästiin osallistumaan William ja Ester Otsakorven säätiön rahoittaman Älykäs ohjaus ja oppimisanalytiikka opiskelijan opintojen edistymisen tukena -hankkeen ansiosta. Puhtaasti ohjauksen näkökulmasta syksyn 2022 ITK-päivien tarjonta oli vähäistä ja analytiikkaa käsittelevissä esityksissä yleisön kysymykset keskittyivät enimmäkseen yksityisyydensuojaan ja tiedon keruun lupakysymyksiin. Yhdessä…
-
Mitä avoimen amk:n opiskelijat kertovat vuodesta 2022?
Karelian avoimessa ammattikorkeakoulussa opiskeli vuonna 2022 lähes 3900 opiskelijaa. Aikaisempien vuosien tapaan avoimen amk:n opiskelijoille lähetettiin palautekysely – kevätlukukaudella opiskelleille elokuussa 2022 ja syyslukukaudella opiskelleille tammikuussa 2023. Kysely koostuu seuraavista osioista: opintotarjonta, ilmoittautuminen ja opintojen aloittaminen, opintojen sisältö, opiskelu ja opintojen toteutus, oma kehittyminen ja opintojen hyödyntäminen sekä toiveet uusista opinnoista. Avoimen amk:n opiskelijoista 6…
-
Isot muutokset koostuvat usein pienistä asioista
Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa (SoTyDigi) -hanke järjesti 23.3.2023 tilaisuuden Palvelumuotoiluvalmennus digiosallisuuden edistämisessä – mitä kokeiluista opittiin? Tilaisuus päätti syksyllä 2022 alkaneen palvelumuotoiluvalmennuksen, ja kokosi yhteen tuloksia pilottikokeiluista ja osallistujien kokemuksia. Voit tarkemmin lukea SoTyDigi-hankkeen palvelumuotoiluvalmennuksesta Seija Ollarannan kirjoittamasta blogitekstistä Yhteiskehittämistä asiakas- ja käyttäjäymmärryksen pohjalta digitaitojen parantamiseksi. Palvelumuotoilu on tapa kehittää…
-
Talotekniikan opiskelijat tutustuivat harjoittelu- ja työmahdollisuuksiin Kiteellä
Karelia-ammattikorkeakoulun Osaajia harvaan asutulle alueelle -hanke järjestää tutustumiskäyntejä, joilla opiskelijat ja maakunnan yrittäjät kohtaavat. Tapaamisissa autetaan opiskelijoita työharjoittelupaikkojen löytämisessä ja kerrotaan yrityksille harjoitteluiden sisällöistä ja muista yhteistyömahdollisuuksista oppilaitosten kanssa. Karelian talotekniikan koulutusohjelmassa harjoitteluja suoritetaan hyvin monenlaisissa paikoissa, pääsääntöisesti kesäaikaan. Harjoittelujen sisällöt vaihtelevat ammattialan käytännön tehtävistä insinööritasoisiin tehtäviin, opiskelijan osaamisen mukaan. Kolmannen vuosikurssin opiskelijoista monet ovat…